Студентки 4 курса очной формы обучения Высшей Школы Педагогики БФУ им.Канта направления 44.03.01 "Педагогическое образование" профиля "Информатика и информационные технологии образования"
воскресенье, 29 апреля 2018 г.
понедельник, 23 апреля 2018 г.
Портфолио обучающегося как средство накопительной оценки учебных достижений

Портфолио (от англ. "portfolio" портфель, папка для важных дел или документов)
Портфолио (от франц. porter - излагать,формулировать, нести и folio - лист, страница)- досье, собрание достижений.
Портфолио в переводе с итальянского означает«папка с документами», «папка специалиста».
Слово “портфолио”, как и сама идея собрания работ, не есть изобретение 20 века. В прошлом веке этим итальянским словом называли альбом с фотографиями, а в эпоху ренессанса художники и архитекторы привозили с собой “портфолио”, когда они заявляли свои претензии на место в академии художеств или на строительный проспект. Идея применения портфолио в школе возникла в Соединённых Штатах в 80-х годах. Основной смысл портфолио — “показать всё, на что ты способен
воскресенье, 8 апреля 2018 г.
Педагогический тест как объективный способ оценивания. Основные этапы конструирования педагогического теста
Конспект - ссылка
Источник:
Н.Н.Самылкин "Современные средства оценивания результатов обучения" 2 изд. [Электронный ресурс] - 2012. - С.5-26.
Источник:
Н.Н.Самылкин "Современные средства оценивания результатов обучения" 2 изд. [Электронный ресурс] - 2012. - С.5-26.
понедельник, 2 апреля 2018 г.
Современные средства оценивания (рейтинг, мониторинг, портфолио)
Презентация к семинарскому занятию по теме "Современные средства оценивания".
Подписаться на:
Сообщения (Atom)